«Контрольный» вопрос
«Контрольный» вопрос
Чтобы понять, относится ли предложение к какому-либо другому в тексте, просто задайте себе вопрос: что в этом предложении относится к чему-либо из предыдущего. Если вы сомневаетесь (возможно, это что-то может относиться к чему-то в одном из двух предложений), спросите себя, в каком из двух дается об этом больше информации. Иногда в тексте предложения возвращаются на уровень вверх, а затем снова вниз. Например, местоимение «ее» из одного предложения относится к существительному «куртка» из предыдущего. Синоним (слово с аналогичным значением) или фраза могут относиться к какому-либо из ранее упомянутых слов. Таким образом, иногда это может быть непросто, но всегда есть какое-то слово или фраза, которые относятся к другому слову или фразе и послужат вам подсказкой. А теперь давайте посмотрим, в скольких предложениях вы сможете распознать эти уровни.
Упражнение № 19
Материалы: бумага, карандаш или ручка.
1. Определите, к какому уровню относится третье предложение в приведенных ниже отрывках — 2-му или 3-му (то есть дают ли они вам больше информации о первом или о втором предложении). На листе бумаги нарисуйте диаграмму.
Пример
Мэри Джонс живет в Бетесде. Она любит спорт. Больше всего ей нравится кататься на роликах.
А. Том Муди — очень нерадивый студент. Он провалил зачет по маркетингу. Том к нему не подготовился.
Б. Фрэнк Норс живет в Нью-Йорке. Ему нравится сидеть в интернете. Кроме того, он хороший студент.
В. Полли Рэнкин родом из Кливленда. Она хорошая студентка. Также она состоит во многих клубах.
Г. Рональду Брику нравится заниматься дизайном. Он проектирует интерьеры домов и офисов. Иногда он также занимается дизайном тканей и обоев.
Д. Лори Мэммен живет во Флориде. Раньше она жила в Торонто, в Канаде. Сейчас она предпочитает более теплый климат Флориды климату Торонто.
Е. Симона Бек — изобретательный кулинар. Ей удается гармонично сочетать карьеру и семью, при этом готовить замечательную еду. Муж Симоны говорит, что ей нужно попробовать себя в ресторанном бизнесе.
Ж. Сара Бриджес — способная студентка, мечтающая поступить в один из престижных колледжей США. Она числится в списке лучших учеников и активно проявила себя во многих внеклассных мероприятиях. По мнению многих, Сара, скорее всего, добьется успеха.
З. Даг Вуд — один из самых позитивных людей среди моих знакомых. Даже когда он болен, у него, похоже, для каждого найдется шутка. А на его лице всегда сияет улыбка.
И. Верла Нильсен — прекрасный преподаватель. Одно из ее замечательных качеств — терпение. У нее одинаково хорошо получается учить взрослых и детей.
К. Энн — очень хорошая спортсменка. Один из ее любимых видов спорта — футбол. Больше всего Энн нравится играть в защите.
Если вы уверены не во всех ответах в этом упражнении, сверьтесь с ответами в конце главы. Но сначала попробуйте выполнить задание самостоятельно. Все, что вам нужно сделать, — это определить: третье предложение дает больше информации о первом или о втором? Всегда есть слово или фраза, которые связаны с другим словом или фразой в предложении, к которому они относятся.
Если вы уже неплохо справляетесь с абзацами, состоящими из трех предложений, самое время поработать с примерами из четырех. В этом случае первое предложение будет вводным, в нем содержится тема абзаца. Второе во всех приведенных ниже примерах относится ко второму уровню и дает вам больше информации о первом предложении. Третье может дать дополнительное представление о первом либо о втором предложении, и, таким образом, ему может быть присвоен уровень 2 или 3. Четвертому предложению, в зависимости от того, к какому из предыдущих оно относится, может быть дан уровень 2, 3 или 4. Удачи!
Упражнение № 20
Материалы: бумага, карандаш или ручка.
1. Определите, к какому уровню относится третье предложение в приведенных ниже отрывках — 2 или 3, и нарисуйте соответствующую диаграмму.
Пример
Мэри Джонс живет в Бетесде. Она любит спорт. Кроме того, она хорошая студентка. Ее любимый предмет — математика.
А. Джон Франклин живет в Аризоне. Ему нравится заниматься спортом. Он капитан команды регбистов. Но регби не самый его любимый вид спорта.
Б. Алан Белл живет в Нью-Йорке. Ему нравится проводить время на природе почти так же, как и в городе. Больше всего Алан любит проводить время на природе в Вермонте. Ему нравится кататься там на лыжах.
В. Бонни Рэстон живет в Лос-Анджелесе. Ей нравится школа. Ее любимый предмет — деловое администрирование. Кроме того, ей нравится заниматься спортом.
Г. Марк Темпл живет в Калифорнии. Его дом стоит высоко на холме. Он хороший спортсмен и хороший студент. Раньше он играл в Малой бейсбольной лиге.
Д. Стив Хаднер живет в Аризоне. Ему нравится заниматься спортом. Он капитан баскетбольной команды. Его любимый вид спорта — сквош.
Может потребоваться некоторое время, чтобы понять, к какому уровню относится предложение. Однако этому стоит научиться, потому что как только вы это сделаете, то поймете, что можете анализировать практически любой сложный текст. Если вы не сможете понять какую-либо его часть, обычно наиболее общую, то просто переходите ниже до того момента, когда автор раскрывает мысль более конкретно. В тексте всегда есть конкретная часть, которую вы в состоянии воспринять. Как только вы ее поймете, это поможет вам понять более трудные отрывки. Чтение сложных материалов может стать легким, если вы знакомы с соответствующими приемами. Фактически вы можете воспринимать его как своего рода интеллектуальный спорт, что он и представляет собой по сути.
Прежде чем вы приступите к сегодняшним тренировочным упражнениям, можете свериться с ответами к заданиям в этой главе, приведенными ниже.
Ключи к упражнению № 19
Сначала приведены номера уровней для всех предложений абзаца, а затем объясняется, какое слово или сочетание слов в третьем предложении относится к слову или словосочетанию в одном из предыдущих предложений.
А. 1/2/3 (словосочетание «к нему» относится к «зачету по маркетингу»).
Б. 1/2/2 (словосочетание «хороший студент» дает больше информации о самом Фрэнке, а не о том, что ему нравится сидеть в интернете).
В. 1/2/2 (словосочетание «состоит во многих клубах» дает больше информации о Полли, а не о том, что она студентка).
Г. 1/2/2 (словосочетание «ткани и обои» дает больше информации о Рональде, а не о дизайне интерьеров).
Д. 1/2/2 (словосочетание «предпочитает… климат» в большей степени относится к Лори, чем к Торонто).
Е. 1/2/3 (слова «сочетание карьеры и семьи» дают больше информации о самой Симоне, чем о ее кулинарных способностях).
Ж. 1/2/2 (словосочетание «добьется успеха» дает больше информации о Саре, но не о списке лучших учеников).
З. 1/2/2 (слово «улыбка» дает больше информации о Даге, а не о его болезнях или шутках).
И. 1/2/2 (словосочетание «хорошо получается учить» дает больше информации о Верле, а не о терпении).
К. 1/2/3 (слово «защита» относится в большей степени к футболу, чем к спортсменке).
Ключи к упражнению № 20
Сначала приведены уровни для всех предложений абзаца, а затем слова, которые относятся к третьему и четвертому предложениям.
А. 1/2/3/4 (словосочетание «команда регбистов» относится к слову «спорт», фраза «это не его любимый вид спорта» — к «регби»).
Б. 1/2/3/4 (слова «на природе» относятся к природе, «Вермонт» — к Вермонту).
В. 1/2/3/2 (словосочетание «любимый предмет» относится к школе, «нравится заниматься спортом» — к Бонни, так как эта фраза не дает новой информации о деловом администрировании или школе).
Г. 1/2/2/3 (словосочетание «хороший спортсмен и студент» относится к Марку, так как оно не дает нам никакой новой информации о его доме, «Малая лига» дает больше информации о спортсмене).
Д. 1/2/3/3 (слова «баскетбольная команда» относятся к спорту, «сквош» также относится к спорту, поскольку не добавляет никакой новой информации про баскетбол).
Чтобы завершить работу на сегодня, перейдите к тренировочным упражнениям для третьей недели обучения.
Данный текст является ознакомительным фрагментом.