ЧАСТЬ ЧЕТВЁРТАЯ РЭЙ ХО — ТРАДИЦИОННЫЕ РИТУАЛЫ НИН-ДЗЮТСУ
ЧАСТЬ ЧЕТВЁРТАЯ
РЭЙ ХО — ТРАДИЦИОННЫЕ РИТУАЛЫ НИН-ДЗЮТСУ
рис. 8. Иероглифы «БУСИНКАН» ("Дом божества войны").
Как любое боевое искусство Японии, нин-дзютсу очень насыщено различными ритуалами этикета, принятого в месте, где проходят занятия (ДОДЗЁ). Все эти традиции берут своё начало в те далёкие времена, когда кланы ниндзя были строго секретными военнизированными организациями.
Уважение к Учителю, к своим собратьям, поклонение и преданность идеалам нин-дзютсу — вот далеко не полный перечень того, что включает в себя традиция РЭЙ XО.
Официально принятым сегодня приветствием в залах "БУСИНКАН ДОДЗЁ" являются поклоны.
Сейчас я перечислю их в той последовательности, в кото-рой они практикуются:
— ДОДЗЁ-НИ РЭЙ: поклон стоя при входе и выходе из зала или того места, где проходят занятия;
— КАМИДЗА-НИ РЭЙ: поклон на коленях (в положении СЭЙЗА) святыне школы, расположенной, по японским традициям, на стене, противоположной входу;
— СОКЁ-НИ РЭЁ: поклон на коленях портрету патриарха, расположенного на камидза;
— СЭНСЭЁ-НИ РЭЙ (СИДОСИ-НИ РЭЙ): поклон на коленях Учителю, проводящему тренировку;
— ДОДЗЁ-НИ РЭЁ СЭЁЗА: поклон на коленях Месту, где пости-гают Путь;
— КЮ-НИ РЭЙ: поклон на коленях всем ученикам, присутствующим на тренировке.
фото. 58,59. Сейдэа-ни рэй. Поклон на коленях (в положении "СЭЙДЗА").
Кроме этого, практикуются поклоны перед началом учебных схваток и после них (как на коленях, так и в стойке), поклоны при обращении к Учителю или если он сам обращается к ученику, поклон на одном колене (ДЗИНЧУ РЭЙ) практикуется при вручении ученику очередной степени мастерства, при торжественных собраниях и т. п.
фото. 60,61. Рицу рэй (тати-ни рэй). Поклон в положении стоя.
Каждый из поклонов несёт глубокий смысл, передаваемый самим движением, суть которого я попытаюсь здесь изложить.
Традиция поклона Месту (ДОДЗё) символизирует уважение ученика к тому Пути, который он постигает в нём. Кроне того, он также выражает его полное согласие с теми законами и требованиями, которые приняты в школе и готовность бесприкословно им подчиняться. ДОДЗЁ-НИ РЭЙ при входе в зал сразу же настраивает ученика на возвышенное состояние духа, перестраивая его сознание из обыденного в готовое воспринимать Знание. Поклон на коленях показывает еще большее уважение и готовность.
Фото 62,63. ТЭНРИАКУ УЧУ ГАССО РЭИ — поклон с молитвенно сложенными руками — дань древней традиции ниндзя.
КАМИДЗА вообще, т. е. Стена, противоположная входу, по японским традициям, является символом ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ, в отличие от СИНОДЗА, т. е. Стены, где расположен вход. Когда ученик приходит в додзё, его сознание затуманено какими-либо пустыми или корыстными целями, которые символизирует СИНОДЗА. Поклон Камидза демонстрирует готовность ученика воспринимать всё то положительное, что есть в Учении и безоговорочно отбросить все пороки и грязные помыслы и желания. Таким образом, поклон КАМИДЗА-НИ РЭЙ символизирует ОЧИЩЕНИЕ ОТ СКВЕРНЫ с тем, чтобы непредвзято отнестись к Знанию и принять его в себя. Кроме того, поклон Камидза также символизирует согласие и преданность ученика с канонами и идеалами учения ниндзя.
В поклоне СОКЁ отражается глубокое уважение ученика нынешнему носители традиции и — в его лице — всем поколениям предыдущих мастеров, которые развили и донесли до наших дней мистическое боевое искусство Воинов-Теней. Одновременно он выражает свою готовность самозабвенно учиться для того, чтобы самому стать мастерам и нести Знание дальше.
Поклон Учителю символизирует уважение и преданность ученика тому, кто ведёт его по истинному пути и готовность подчиниться любому требованию с его стороны.
фото. 64,65. ДЗИНЧУ РЭЙ — поклон на одном колене.
Поклон всем ученикам, присутствующим в додзё, говорит об уважении адепта к своим собратьям и готовность помочь им в их неустанных занятиях при постижении Знания. Кроме того, это поклон и самому себе, показывающий лишний раз правильность выбранного Пути.
Поклон в начале учебной схватки показывает уважение к собрату, готовому помочь ученику в его совершенствовании техники боя. Поклон победителя — благодарность за помощь, побеждённого — за полученный урок.
Теперь я опишу, как проходит ритуальная часть занятия (РЭЙ ХО) в начале и в конце каждой тренировки. После того, как все ученики собрались, они рассаживаются в положении СЭЙЗА в три или пять рядов (чётное число связано в японских мистических учениях с демоническими силами), сидя в затылок друг к другу, лицом к КАМИДЗА на расстоянии около пяти метров (или чуть меньше). Учитель также садится перед учениками по центру лицом к святыне школы или портрету СОКЁ. Чуть слева от него и ближе к ученикам располагается СЭНПАЙ (младший учитель) или один из старших учеников, выполняющий его роль.
После минутной концентрации Учитель произносит: "КОТОДАМА!" ("ритуальная молитва" по яп.). Все ученики и он сам принимают положение "ТЕНРИАКУ УЧУ ГАССО" — положение со сложенными перед грудью ладонями пальцами вверх и вслед за Учителем громко повторяет "ШИКИН ХАРАМИТСУ ДАЙ КО МЁ!" (просьба защиты и просветления у богов и духов), после чего Учитель, широко разводя руки, два раза хлопает в ладоши, кланяясь после каждого хлопка (по древним японским поверьям, таким образом можно привлечь духов Места и их помощь в занятиях). Традиция ритуальной молитвы сохранилась в нин-дзютсу с тех времён, когда люди чувствовали себя игрушкой в руках богов и стремились заручиться их поддержкой и помощью в любых трудных делах. После молитвы учитель произносит: "КАМИДЗА-НИ РЭЙ!" и кланяется. Все ученики следуют его примеру. Затем следует: "СОКЁ-НИ РЭЙ!" и также поклон.
После этого Учитель поворачивается лицом к ученикам (кстати сказать, тем, что вначале занятия он сидит к ним спиной, Учитель вовсе не демонстрирует этим своё к ним неуважение — наоборот, это показывает его доверие к ученикам и их единство перед лицом Учения) и сэнпай произносит: "ШИСЭЙ ОТАДАСИТЭ, СЭНСЭЙ-НИ РЭЙ!" — "Склонитесь перед Учителем и приветствуйте его!", после чего все произносят "ОНЭГАЙ ШИМАСУ!" — "Пожалуйста, научите меня!" и кланяются. Учитель может ответить ученикам тем же или, если он не доволен их занятиями, не отвечать на поклон, В конце тренировки ученики при поклоне Учителю произносят "АРИГАТО ГОРАЙМАСИТА!" ("Большое спасибо!").
КЮ-НИ РЭЙ следует после Сэнсэй-ни рэй, после чего следует краткая медитация (КО-МЭСО) по команде "МОКУСО СЭИДЗА!" ("Сидя на коленях, закрыть глаза!") и начинается тренировка.
Описанные в данной главе ритуалы и традиции лишний раз показывают всю несостоятельность и беспочвенность высказываний о ниндзя, как о беспринципных и аморальных убийцах. Да, их воззрения не совпадают с воззрениями обычных людей, их идеалы и цели в жизни совсем другие, однако это не даёт права кому бы-то ни было высказываться о них, как о людях, ничего не имеющих вместо сердца.
рис. 9. Расположение учеников и Учителя во время проведения ритуальной части занятия.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКЧитайте также
Упражнение «Зеркало». Часть четвертая
Упражнение «Зеркало». Часть четвертая Войди в состояние соединения с центром. Ощути себя, свое истинное «я». Это истинное «я» – твой внутренний наблюдатель, глазами которого ты смотришь и на себя, и на мир вокруг. Посмотри его глазами на свое лицо. Твое лицо – такое, какое
ЧАСТЬ 3. ТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ
ЧАСТЬ 3. ТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ АНАПАНА-САТИ ЙОГА Цветок, никогда не знавший солнца, и цветок, знакомый с солнцем - не одно и то же. Они не могут быть одним и тем же. Цветок, никогда не видевший восхода солнца, не знает, что такое солнце, восходящее внутри. Он - мертв. Он только
Часть четвертая Новый человек
Часть четвертая Новый человек — Чем он отличается от совершенного человека»Медитирующий— Медитация: наука, искусство, мастерство— Признаки прогресса медитацииВоин— В чем разница между воином и солдатом; между воином и бизнесменомАзартный игрок— Что значить «жить
Часть четвертая
Часть четвертая Новый человек Некоторое время назад мы посетили Космический центр имени Кеннеди во Флориде. Там мы увидели последние достижения науки в области исследования космического пространства и создания «совершенного человека». Ты же говоришь о появлении
Часть четвертая
Часть четвертая Ракурс Мастер, казалось, просто излучал веселье. Ученики полюбопытствовали, знакомо ли ему
Часть четвертая. Эволюция сознания2.0,
Часть четвертая. Эволюция сознания2.0, илиЧТО ОБЩЕГО МЕЖДУ БИБЛИЕЙ, ПОХИЩЕНИЯМИ ИНОПЛАНЕТЯНАМИ, ПРЕДСМЕРТНЫМИ ВИДЕНИЯМИ И ВНЕТЕЛЕСНЫМИ