Урок 2.3 Сказуемое. Модальные глаголы. Свойства. Перевод
Урок 2.3 Сказуемое. Модальные глаголы. Свойства. Перевод
Н: Сейчас, когда мы с вами рассмотрели различные виды подлежащих, стоит обратить наше внимание и на сказуемое. Мы уже говорили, что после подлежащего всегда должно стоять сказуемое, и сейчас наша задача – разобраться, что же такое сказуемое и из чего оно состоит.
В: Я уже не буду рисковать и говорить, что сказуемое – это глагол, как я рискнул, сказав, что подлежащее – это существительное.
Н: В этой ситуации Вы могли бы и рискнуть, потому что Вы отчасти правы, Василий. В сказуемом, действительно, обязательно наличие глагола. Причем, не простого глагола, а именно времяобразующего глагола, то есть глагола первой или второй форм.
В: Да, это гениально! Вот для чего мы говорили, что после любого подлежащего должна стоять первая или вторая форма. Эти формы – необходимые компоненты любого сказуемого, не так ли?
Н: Совершенно верно. Без первой или второй формы глагола не может обойтись ни одно предложение, иначе как бы люди понимали, о каком времени мы говорим: прошлом, настоящем или будущем. Но помимо личных форм, в сказуемое могут также входить и другие хвосты: другие формы глагола или другие части речи.
В: То есть под хвостами вы понимаете все слова, кроме глагола в первой и второй форме?
Н: Именно так.
В: Например?
Н: Вот несколько примеров:
She is good. Она есть хорошая. Is – это первая форма глагола to be, good – прилагательное. Сказуемое – is good.
The wall is painted. Стена есть покрашенная. Is – это первая форма глагола to be, painted– третья форма глагола to paint. Сказуемое – is painted.
I played footfall. Я играл в футбол. Played – вторая форма глагола to play. Сказуемое – played.
She is watching TV. Она играет в футбол сейчас. Is – это первая форма глагола to be, watching – четвертая форма глагола to watch. Сказуемое: is watching.
В: Я правильно понимаю, что в сказуемом может быть как одно слово, так и несколько, но наличие первой или второй формы глагола, стоящей сразу же после подлежащего, обязательно?
Н: Именно. Сказуемое может выглядеть как паровозик, состоящий из нескольких слов, но на втором месте должен стоять личный глагол, который покажет вашему собеседнику, в каком времени вы говорите – настоящем, будущем или прошедшем.
В: Понял. В русском языке все так же. Именно глагол, стоящий на втором месте, определяет время. Я бегу, я бежал, я побегу. Все одинаково.
Н: Да, в этом аспекте наши языки очень похожи. Но есть моменты, где между ними существует огромная разница.
В: Вы же знаете, что я люблю конкретику.
Н: Например, модальные глаголы, о которых в этом уроке пойдет речь. В русском языке, конечно, тоже есть модальные слова, но они не настолько важны и часто используемы. Глаголы, которые мы разберем сейчас, встречаются почти в половине английских предложений, и умение пользоваться ими поможет вам беспрепятственно строить самые необходимые разговорные фразы.
В: Такие полезные глаголы и правда стоит выучить.
Н: Мы уже говорили об этой группе глаголов в первом блоке. Они называются модальные глаголы.
В: Название такое помню, но не помню их особенностей.
Н: Это нормально, невозможно запомнить все и сразу. Помните, мы обсуждали с вами глаголы-силачи и глаголы-слабаки. Мы говорили, что смысловые глаголы, которых много – это глаголы-слабаки, им обязательно нужен какой-то помощник, чтобы, скажем, построить отрицательное предложение. С другой стороны, есть силачи, которые сами себе являются вспомогательными глаголами.
В: Да, сейчас я вспомнил.
Н: Отлично, и сегодня мы будем говорить о сильных глаголах, которые называются модальные глаголы. Сначала мы разберем свойства модальных глаголов и их отличия от обычных, смысловых, и после этого просто приложим максимум усилий, чтобы запомнить их основные значения.
В: И после этого я смогу строить предложения?
Н: Многие предложения станут казаться намного проще – это точно. Ну что, тогда за дело?
Н: Итак, вот три главные особенности модального глагола:
Особенность № 1: У модальных глаголов нет всех форм глагола, которые мы проходили в первом блоке. У них бывает только первая, и иногда вторая формы. Вы помните Василий, какие это формы?
В: Времяобразующие – личные формы.
Н: Следовательно, где могут стоять модальные глаголы?
В: Только после подлежащего, после конкретного лица.
Н: А на каком-то другом месте могут стоять?
В: Хотите подловить меня? Нет, не могут, в утвердительном предложении место модальных глаголов сразу же за подлежащим, какой бы частью речи оно не было выражено.
Н: Это вы хорошо усвоили, идем дальше.
Особенность № 2: После модального глагола всегда стоит другой глагол в форме инфинитива без частицы to.
В: Мы же проходили, что частица to является указателем на форму инфинитива, а сейчас вы говорите, что без нее.
Н: Действительно, обычно инфинитив маркируется частицей to, но когда речь идет о модальных глаголах, то после них такая частица не ставится.
В: Понятно, особенные такие.
Особенность № 3: Они всегда сами себе помощники, им не нужен другой вспомогательный глагол. У них самих есть все полномочия выступать в этой роли.
В: А почему это так важно, что они сами для себя будут вспомогательными глаголами?
Н: Когда мы будем говорить о том, как из утвердительных предложений построить отрицательные и вопросительные, нам эта информация очень пригодится.
В: На будущее работаем…
Н: Работаем на то, чтобы строить все разговорные фразы легко.
В: Да, это моя цель.
Н: А моя – помочь вам в этом. Поэтому, предлагаю приступить к непосредственному изучению модальных глаголов. Будет проще взглянуть на них в таблице 8.
Таблица 8 – Модальные глаголы – значения и примеры.
Н: Посмотрите внимательно на таблицу, на все колонки. Что общего вы видите там?
В: Хм, ничего особенного я не вижу. А, только если у большинства модальных глаголов по два значения, и даже по три.
В: Какой вы наблюдательный! Да, именно на это я и намекала. Модальные глаголы – это очень хитрые глаголы. Не всегда можно сразу же догадаться, какой именно по смыслу глагол выбрать, когда говоришь по-английски, или наоборот, как перевести модальный глагол с английского языка.
В: И как быть в такой ситуации?
Н: Я думаю, что если мы рассмотрим достаточное количество примеров, то нам станет понятнее. Со временем вы начнете просто чувствовать язык.
В: А когда мы начнем строить предложения, чтобы отработать на практике использование модальных глаголов?
Н: Этому упражнению у нас будет посвящен целый блок, после того как мы пойдем принцип сборки предложений. Пока что мы с вами изучаем возможные составные части предложения, чтобы впоследствии ими пользоваться.
В: Скорее бы уже закончилась вся теория!
Н: Мы уже проделали огромный путь! Осталось немного. Скоро у нас будет смесь теории и практики, и вы на примерах увидите применение этой теории. Взгляните на таблицу 9 – «Упс-таблицу», она понемногу заполняется, и скоро мы будем ею пользоваться для создания предложений.
Таблица 9 – «Упс-таблица», продолжение.
Данный текст является ознакомительным фрагментом.