Техника «Авоська в кладовку». Вариант 1
Техника «Авоська в кладовку». Вариант 1
Давайте теперь рассмотрим, как желать правильно. По технологии достигаторства. Потому что уровня «тупо хочу, и все» недостаточно для реализации желаний. Есть еще несколько нюансов. Мы предлагаем вам два варианта техники исполнения желаний «Авоська в кладовку». А вы используйте тот, который покажется вам наиболее удобным.
Для того чтобы вам везло… Для того чтобы вас, вместе с потоком жизни, не проносило мимо ваших желаний… Чтобы вы различали, когда уже пришло время «хватать» мороженое. Или машину – то из желаемого, что прямо сейчас проплывает мимо…
Чтобы вы вынырнули из повседневного транса и поняли: «Да, где-то что-то рядом». Чтобы можно было просто протянуть руку и взять.
Для того чтобы это сработало, необходимо загадать не просто то, что вы хотите. А то, что вы хотите, плюс что будет вокруг вас. Какое будет окружение, когда вам будет легко получить желаемое.
Обратите внимание: когда у вас много радующих вас целей – вам хочется жить. У вас возникает предвкушение хорошей жизни. И это здорово ?. И поэтому хочется включить достигаторский нюх: «Ну-ка, как получить то, что я хочу?»
Самое поганое заключается в том, что школа и университет отбивают у человека это желание желать что-то для себя. «Вот тебе учебный план, и давай по нему горбаться».
До тех пор, пока дети не отправляются в школу, они умеют противостоять мрачному слову «надо!». А затем попадают в обработку, которую называют социальной адаптацией. Наверное, дети и здесь извлекают нечто полезное для себя. Но из детей начинают посредством обучения делать «шестеренки». Которые мало что хотят сами и готовы действовать по указке сверху. Да, такой человек более удобен: а) учителям; б) родителям; в) государству.
«Сначала ребенка учат ходить и говорить, а потом сидеть и молчать».
Обработанному системой образования человеку приказывают «копать от меня и до обеда за 1500 руб. в месяц», он и копает. Государству, наверное, это удобно. И бизнесу, наверное, это тоже удобно.
Но вот насколько от этого хорошо самому человеку, превращенному в безвольную шестеренку… Которую вставляют в нужное место, и она, шестеренка, начинает работать…
С точки зрения достигаторства жить НЕ своей жизнью, жить жизнью безвольной шестеренки, за которую все решают, очень и очень плохо.
Техника «Авоська в кладовку» как раз и позволяет почувствовать вкус к жизни при помощи все новых и новых желаний. Человек снова начинает радоваться жизни. Радоваться не неким бесконечно далеким от обстоятельствам («О, на планете глобальное потепление, ура!»), а совершенно конкретным вещам для себя любимого. «Сегодня на улице весна и тепло. Ура! Пойдем знакомиться!» ?
Множество целей как раз и обеспечивает человеку радость. Тем более что радости «второй свежести» (как и осетрины) не бывает!