Защитник Учения
Защитник Учения
Иногда приходится слышать, что буддизм – религия смирения, пассивности, призывающая к отказу от всяких действий вообще. Это не так. Хотя основным путем к Просветлению является сострадание, иногда можно и должно применить силу.
Говорят, в давние времена к Будде Шакьямуни обратились Стражи четырех сторон света и поведали Просветленному, что зло и невежество в мире одолевают добро. Будда обратился к Бодхисаттвам с просьбой придумать средство для защиты существ, чистых духом. Тогда Бодхисаттва Ваджрапани, в принципе добрый и сострадательный, принял гневную форму. Вид его, на тханках, по крайней мере, весьма ужасен – синее тело, оскаленная пасть, пламя за спиной. Но, как и у всех гневных Бодхисаттв, эти страшные атрибуты направлены против темных сторон нашего существа – гордыни, лености, невежества, зависти, похоти.
Естественно, Ваджрапани тесно связан с Бодхисаттвой Манджушри, и поговорка «сила есть – ума не надо» вовсе не про него. Основная задача Ваджрапани – придать человеку силы на Пути, ободрить, обнадежить. Достаточно обратиться к Ваджрапани, и усталость отступит, и с новыми силами человек начнет двигаться по великому сострадательному Пути Дхармы.
Трое великих Бодхисаттв – Авалокитешвара, Манджушри и Ваджрапани – образуют буддийскую «Троицу», объединяя Сострадание, Мудрость и Силу. А вдохновение им всем придает неутомимая и прекрасная Тара…
Итак, великое сострадание и готовность всегда помочь – самые главные черты Бодхисаттвы. Бодхисаттвы не могут быть счастливы, если их окружают несчастные. Бодхисаттвы не могут уйти в Нирвану, пока в этом мире существуют боль и страдание. Бодхисаттвы всегда будут делать все возможное ради приближения других к Просветлению, и помощь эта будет своевременной и тактичной.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКЧитайте также
Глава 3 Учения Таоса
Глава 3 Учения Таоса — Знаешь, я вот тут рядом с тобой еду, а ты меня всю дорогу игнорируешь, — угрюмо причитал Твердая Нога, пока мы ехали в Таос. Я, как обычно, за рулем думал о каких-то отвлеченных, далеких вещах. — Ты думал, что я сплю, а я все это время пытался понять тебя, —
Развитие учения
Развитие учения Во всей Индии меня считали ачарьей. Это слово переводится как мастер, учитель, и я был учителем. Я странствовал по стране и наставлял людей. Такова была первая часть моей деятельности. Я хотел привлечь людей.Перед своей кончиной Вивекананда сказал, что он
Глава 4 Михаил — Божественный защитник
Глава 4 Михаил — Божественный защитник Больше всего Михаил известен как архангел, который спасает, защищает и охраняет. Его всегда изображают воином, хотя он очень миролюбивый и любящий. Я слышала и читала столько историй о чудесной защите архангела Михаила, что убеждена:
Учения природы
Учения природы С мифологией сочетается использование уроков природы как средства обучения. Ученика побуждают к тому, чтобы он жил в соответствии с временами года. Весна — это время посева семян. Это относится и к новым проектам и отношениям. Лето — время развития этих
Защитник/контролер
Защитник/контролер Это «я» ребенок развивает самым первым. Его функцией является следить за нами, быть нашим телохранителем, определять опасности и разрабатывать наилучшие пути решения проблем. В нем полно всевозможных правил поведения, усвоенных от родителей и
Правило № 42. Защитник мой бедовый… (как сделать так, чтобы он почувствовал себя героем)
Правило № 42. Защитник мой бедовый… (как сделать так, чтобы он почувствовал себя героем) Мужчины – это представители сильной половины человечества. Так давайте проявлять им свою силу. Они это любят. Пару раз позволив им понести свои тяжелые сумки и он уже готов нести тебя
Рамалинга – защитник людей и зверей
Рамалинга – защитник людей и зверей Рамалинга Свамигал – это удивительный индийский святой, который жил относительно недавно. До сих пор в южноиндийской деревушке Меттукуппам горит зажженная им лампада, огонь которой поддерживают его ученики.В 1874 году Рамалинга
4. Защитник и освободитель
4. Защитник и освободитель Нет страдания большего, чем привязанность, и нет счастья большего, чем отрешенность.(Чанакья Пандит)Несмотря на то что сон мой был недолгим, я чувствую себя бодрым и полным энергии. К тому же мне открылись некоторые тайны. Я повторяю мантру перед
Величие учения по тренировке ума
Величие учения по тренировке ума Далее я объясню вам величие самого учения. Оно подобно бриллианту. Даже если вам удастся получить лишь крошку бриллианта, это все равно будет бриллиант. Другие же учения можно сравнить, например, с красивым «Мерседесом». Если вам удастся
Глава IV. Сущность учения
Глава IV. Сущность учения Мы знаем божественного Учителя, мы видим человека-ученика; остается сформировать четкую концепцию доктрины. Четкая концепция, связанная с основной идеей, сердцем учения, здесь особенно необходима, потому что Гита с ее глубокой и многогранной