Время уборки

Ах, эта уборка. Тот самый критический момент дня, когда мы учим наших детей быть ответственными и убирать за собой. Я не хотела, чтобы мои дочки выросли и не умели наводить чистоту в своем жилище. Поэтому я начала приучать их к уборке с раннего возраста. Пока дочки были совсем маленькими, было очень весело учить их бросать игрушки в корзину. Но если быть честной, то я делала всю работу. Я очень ждала того времени, когда они подрастут и будут понимать сам процесс.

Что ж, мои девочки подросли, и я уверена, что они понимают процесс, но в их отношении к уборке не хватало одного ключевого момента: ЭНТУЗИАЗМА. Каждый вечер в половине шестого я объявляла: «Время уборки!» И с чем же я сталкивалась? Мои солдатики не маршировали охотно к своим игрушечным щеткам. Нет, мои войска разбегались в разные стороны. Как будто слова «время уборки» были кодовым обозначением сигнала: «Сначала беги, а потом прячься!»

Поначалу я – как бы это выразиться? – плохо с этим справлялась. Я поймала себя на том, что сначала я девочек упрашивала («Ну пожалуйста! Идите сюда!»), пыталась подкупить («Если вы это сделаете, я дам вам стикеры») и просто кричала («НЕМЕДЛЕННО ИДИТЕ СЮДА»). Та-ак. Время уборки неожиданно получило самые негативные ассоциации. Ничего удивительного в том, что девочки не хотели в этом участвовать. Я поняла, что мне нужно, чтобы они получали удовольствие от уборки. Разумеется, все (и даже я) считают уборку обыденным занятием. Но разве я не стремилась превратить любое обыденное, повседневное занятие в страстное и преисполненное значения дело?

Я не хотела, чтобы мои девочки принимали участие в уборке, потому что надеялись получить вознаграждение, и уж, конечно, из-за страха перед мамой. Мне хотелось, чтобы девочки убирали вместе со мной, потому что это приносит им радость. Итак, мне нужно было придумать, как сделать так, чтобы мы все получали от уборки удовольствие.

Я нашла несколько идей, которые хорошо работают с младшими детьми. В конце концов, они отлично справляются с конкретными заданиями. Широкий жест рукой и слова: «Пожалуйста убери все это», не приводят ни к чему. Вот несколько шикарных идей, которые, как я выяснила, отлично работают.

• Ролевая игра. Придумайте для детей персонажей. Один может быть шеф-поваром, который расставляет по местам всю кукольную посуду. Другой может стать машинистом, который ведет поезд в депо. Они могут представлять себя учителями и убирать мелки в конце дня или художниками, собирающими палитры.

• Определите временные рамки. Я люблю включить одну из их любимых песенок, которая длится две минуты тридцать секунд. Я говорю, что, пока играет музыка, мы убираем игрушки, мы стараемся убрать как можно больше, пока длится песенка. Когда песня заканчивается, мы останавливаемся. Все, уборка закончена. Обычно мы успеваем все убрать до конца песенки и оставшееся время просто танцуем.

• Дайте детям одно важное дело. Например, я вручаю им пустую коробку из-под кубиков и объявляю, что даю очень важное задание: собрать все кубики в коробку и поставить коробку на полку.

• «Можешь показать мне, как это сделать?» Детям нравится это слышать, они любят показывать вам, как они могут сами что-то сделать. Гордость, которую дети испытывают, напоминая вам, что они уже «большие», с возрастом не проходит.

• Дайте им средства для уборки. Это могут быть детские щетки для подметания или метелки для пыли. Они любят помогать и пользоваться специальными инструментами, как мамочка и папочка.