Раздел второй Программа III ступени

Раздел второй

Программа III ступени

Цели и задачи практикума

1. Формирование навыков выявления и модификации эгрегориально координированного поведения.

2. Овладение навыками восприятия элементов субъективного пространства собеседника.

3. Тренинг приемов модификации элементов субъективного пространства собеседника.

4. Применение неэнергетических методов модификации субъективного пространства.

Структура практикума

1. Управление эгрегориальной координацией коллективного субъективного пространства.

2. Воздействие на внимание – уменьшение и усиление энергетики субъективного пространства.

3. Стартовый толчок: генерация и подавление.

4. Восприятие намерения и передача намерения (фрагментарная телепатия).

5. Комбинированные модификации субъективного пространства: конструкции и программы.

6. Основы воздействия поведением и вербальными приемами для усиления модификации субъективного пространства.

Результат практикума

1. Навыки расширения информационной составляющей коммуникации.

2. Увеличение влияния в коммуникативной ситуации.

3. Возможность гибко взаимодействовать с собеседником за счет невербального контакта с его субъективным пространством.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Читайте также

Раздел второй: тактильная память Телесная линия времени, как выяснилось, у подавляющего большинства людей не совпадает в пространстве со зрительной линией времени. Как результат – внутренняя разорванность памяти, не позволяющая порой вспоминать нужную информацию так

Раздел второй Поддержание и развитие голографической памяти С получением навыка голографической памяти снимаются почти все ограничения по развитию запоминания и вспоминания.Раньше, по версии 2006, сразу же после выставления самой первой линии времени я рекомендовал в

Три Ступени Лестницы Интуиция - высочайшая ступень лестницы, лестницы сознания. Ее можно подразделить на три части: первая и низшая - инстинкт; вторая, средняя, - интеллект; третья, высшая - интуиция.Все три начинаются с ин-*. Это осмыслено. Это значит, что все эти качества

Раздел второй Программа III ступени Цели и задачи практикума1. Формирование навыков выявления и модификации эгрегориально координированного поведения.2. Овладение навыками восприятия элементов субъективного пространства собеседника.3. Тренинг приемов модификации

Раздел четвертый Программа IV ступени Цели и задачи практикума1. Формирование навыков выявления и модификации эгрегориально координированного поведения.2. Овладение навыками восприятия элементов субъективного пространства собеседника.3. Тренинг приемов модификации

Программа второй ступени ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКУМА 1. Формирование навыков проверки цели на истинность и внедрение программы на удачу и везение – создание резидентной структуры субъективного пространства, объединяющего цель и эмоциональную причину. 2. Формирование

Программа IV ступени ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКУМА1. Формирование навыков выявления и модификации эгрегориально координированного поведения.2. Овладение навыками восприятия элементов субъективного пространства собеседника.3. Тренинг приемов модификации элементов

Раздел Второй Обращение к йоге Первые опытыВопрос: Х. говорит, что где-то он прочел о вашей реализации, которая произошла будто бы в 1890 году. Правда ли это?Ответ: Реализация в 1890 году? Вряд ли. Что-то похожее на реализацию было, хотя тогда я еще не пошел по пути йоги и ничего о

Раздел Второй Тождество сознания Шри Ауробиндо и Матери Тождественность сознания и пути Шри Ауробиндо и МатериПротивоположность сознания Матери и моего была выдумана довольно давно (в основном благодаря Х., Y. и другим), в те времена, когда Мать еще не до конца признали и