Индийские учителя и центры йоги:

Ришикеш

Фото 79–80 — Ашрам Шивананды.

Фото 81–84 — Ганга в Ришикеше.

Фото 85 — Ашрам Вед Никетан.

Фото 86 — Вишвагуру Махарадж.

Фото 87–89 — Свами Дхармананда.

Фото 90 — Выпускник Вед Никетана.

Фото 91 — Свами Рудра.

Фото 92 — Начинающий учитель Сурьянс Тхакур.

Фото 93–95 — Учитель айенгар — йоги Панкадж Шарма.

Фото 96–98 — Д-р Джитендра Дас.

Фото 99–100 — Свами Пранав Чайтанья.

Фото 101–103 — Архив Свами Пранава (работа с детьми).

Фото 104–105 — Учитель йоги Суриндер Сингх.

Фото 106 — Учитель йоги Сандип.

Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚

Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением

ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОК

Читайте также

Шаг 11 Йога и Запад. Ученики и учителя йоги 1. Название лекции: Йога и Запад. Ученики и учителя йоги.2. Автор: Вадим Запорожцев3. Краткое описание: Эта лекция Вадима Запорожцева посвящена теме «Взаимоотношения учителя и ученика в йоге». В лекции рассматриваются следующие

Другие индийские письменные источники в извлечениях, относящиеся к Йоге САНКЬЯ.Книга III29. Когда созерцание доведено до конца, все силы для чистой (Пуруши) становятся природой.30. Созерцание есть устранение привязанности.31. Оно совершенствуется уничтожением

Первые центры медитации В 1962 году Раджниш открывает свои первые центры медитации, которые называются Дживан Джатрути Кендрас (центры пробуждения жизни). Свое движение Раджниш называет Дживан Джатрути Андолан (движение пробуждения жизни).С помощью храмов и центров

Шаг 10 Аксиоматика йоги: классические и быстрые методы йоги. 1. Название лекции: Аксиоматика йоги: классические и быстрые методы йоги.2. Автор: Вадим Запорожцев3. Краткое описание: Классические методы йоги. Конечная цель йоги и промежуточные знаки на пути. Свобода. Быстрые

Древние буддийские учения о философии и практике йоги Истоки Тибетской сердечной йоги Около тысячи лет назад древнее искусство йоги пришло в Тибет из Индии, где оно появилось на свет в незапамятные времена. Оно стало стремительно набирать популярность: по всей стране,

10. КАК ИНДИЙСКИЕ УЧИТЕЛЯ ИЗУЧАЮТ ПИСАНИЯ Если то, что вы слышите, и то, что вы читаете, является ценным, то медитируйте об этом достаточно долго, чтобы разделить мысли с автором. Затем попытайтесь реализовать это на практике. Реализация возникает от совершенного